Урок литературы для 5 класса помогает формировать представление о русской народной исторической песне как об особом взгляде на мир, учить воспринимать окружающий мир русской песни живым и одушевленным, ощущать ее красоту.

Памяти Андрея Вознесенского. Данный материал (фото сессия) можно использовать как на уроках литературы, так и на классных часах, посвящённых творчеству поэта Андрея Вознесенсеого.

Материал используется во внеклассной и урочной деятельности.

Высоцкий В.С. К 70-летию со дня рождения. Можно использовать данный материал как на уроках литературы, так и на классных часах, посвящённых памяти Высоцкого В.С.

Арбат. Данный материал можно использовать на уроках литературы, а также на классных часах, посвящённых творчеству Б.Ш. Окуджавы.

Э. Асадов, презентация с краткой информацией о поэте, яркими слайдами со стихами и музыкальным сопровождением, песня на стихи Э.Асадова.

Презентация предназначена для закрепления темы: "Синтаксическая синонимия" при подготовки учащихся 10-11 классов к ЕГЭ по русскому языку.

Слайд-шоу можно использовать на уроках изучения творчества М.Горького и во внеклассной работе.

Данный материал адресован учителю, работающему в старших классах, так как его можно использовать при подготовке к итоговой аттестации учащихся. Задача учителя русского языка – сделать компьютер своим верным помощником в обучении правилам. Презентация позволяет повторить и обобщить знания по ранее пройденным темам. Цель презентации – закрепить ,систематизировать и обобщить все основные сведения по теме «Имя существительное».Теоретические сведения представлены последовательно, сопровождены таблицами и наглядными примерами. Рассматриваются такие категории имен существительных как число, род , склонение и т.д. После повторения темы предлагаются тестовые и практические задания, с помощью которых можно определить уровень усвоения знаний и умений.

Урок знакомит учащихся 6 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения со склонением имен прилагательных. Проводится в форме урока-презентации. Дети учатся правильно писать падежные окончания имен прилагательных. В процессе работы над учебными элементами учащиеся должны повторить знания об имени прилагательном, научиться его склонению. Сравнивать имена прилагательные в русском и казахском языках. Отрабатывать навык правописания падежных окончаний. Уметь составлять опорный конспект, кластер. После изучения темы представляется тест в занимательной форме, что позволит повысить интерес к изучению русского языка.

Интерактивный урок-презентация и пояснительная записка к нему.

В последнее десятилетие наблюдается интенсивное проникновение иноязычных заимствований ( преимущественно из английского языка) в русский язык. Появилось большое количество новых понятий, вместе с тем и слов, терминов, прежде всего в области экономики, политики, техники. Иноязычная, в частности, англоязычная лексика становится обиходным и в речи молодёжи. Старшее поколение (наши родители, дедушки и бабушки) перестало понимать язык младшего поколения? Сложность изменений происходящих в языке под влиянием иноязычных заимствований, их определяющая роль на развитие русского языка обуславливают актуальность выбранной темы нашего исследования: «Иноязычные слова в русской речи». Цель исследования: выяснить много ли заимствованных слов в нашем современном русском языке, каковы причины заимствования и как часто их употребляют в речи мои современники, а главное – понимают ли их смысл. Задачи исследования: - исследовать лингвистическую и публицистическую литературу по вопросу заимствованных слов в современном русском языке; - изучить историю возникновения заимствованных слов в русском языке; - определить причины заимствований в современной речи, выявить сферы употребления; - выявить семантические группы заимствований; - проследить отношение к ним в настоящее время ; -предостеречь от чрезмерного употребления заимствованных слов. Объект исследования – русская речь. Предмет исследования – иноязычные слова.

Форма работы на уроке - групповая.

Предлагаемый кроссворд - не просто игра-задача, но и полезное упражнение по проверке, обогащению и закреплению знаний учащихся.

Слайд-шоу используется на уроках изучения творчества А.Ахматовой.

Подготовка к ЕГЭ.

Этот урок дает краткую характеристику творчества некоторых представителей литературы серебряного века; познакомить с такими понятиями, как модернизм и декадентство; помочь осмыслить термин «серебряный век»; постичь не только интеллектуально, но и эмоционально характер этой эпохи, эпохи всплеска, подъёма в искусстве и литературе; воспитать чувства восхищения от сопричастности с вечным.

Этот урок позволяет познакомить детей с алфавитом в более свободной форме.

Слайд-фильм для цикла уроков по изучению драмы Шекспира "Ромео и Джульетта".

Сценарий литературного праздника по творчеству А.С.Пушкина. 9 класс.

Данная работа ставит следующую цель: познакомиться с народными сказками; проанализировать народные сказки о животных; выявить главные черты характера героев сказок о животных; составить их классификацию. В процессе исследования я решала такие задачи: 1) глубже изучить народные сказки; 2) проанализировать сказки о животных; 3) выявить особенности сказочных животных и классифицировать главные черты характера героев этих сказок; 4) составить презентацию «Несказочные размышления о сказке» для использования на внеклассных занятиях по литературному чтению. Объектом исследования являются народные сказки о животных; предметом исследования – отличительные черты характера героев этих сказок. В ходе выполнения исследования использованы такие методы, как изучение сказок, составление собственной (авторской) сказки, её рецензирование, анкетирование (Интернет-анкетирование и анкетирование учащихся нашего Лицея), анализ собранного материала, классификация особенностей сказочных животных, составление презентации.

"Житня в Ясной Поляне" - видеоотрывок из проекта "Ясная Поляна". Цель проектной работы - создать высококачественную интерактивную экскурсию по музею-усадьбе "Ясная Поляна". Проект включает множество фото (в т.ч. и панорамных), видео материалов. Возможно перемещение не только по пространству Ясной Поляны (через вирт.карту), но и во времени (начало 20 века - наше время): есть возможность увидеть те или иные постройки как на старых фото, так и на современных. При "переключении времени" меняется весь дизайн страниц. Данный отрывок может быть интересен на уроках литературы и истории, хотя, видимо, только после некоторой доработки: местный "крестьянин" (а вообще-то поэт) много рассказывает об устройстве житни и зерновом хозяйстве и лишь иногда упоминает Л.Н.Толстого.

Ролик может быть использован в качестве иллюстративно-музыкального материала на уроках изучения творчества С. Есенина, Н.Рубцова, А.Блока.

Линейка, посвященная 65-летию Великой Победы.

Презентация знакомит с судьбой М. Ю. Лермонтова. Ресурс можно использовать при изучении биографии поэта в 9 классе.